Archive for maio \26\UTC 2011

Kit anti-homofobia – Enquete

Caríssimos,

gostaria de saber a opinião de vocês sobre o material que compõe o chamado “kit-homofobia”, cuja distribuição foi suspensa ontem. Abaixo, neste blog, vai uma enquete, a qual peço que vocês respondam e peçam para seus colegas respondam também.

Abraço,

Pedro

Os vídeos estão disponíveis neste link.

Dolo e Culpa, Crime e Castigo

Prezados,

Na última aula começamos a estudar o Código Penal, a lei brasileira que determina quais as condutas são consideradas criminosas, as respectivas penas e a forma de punir os condenados.

Um dos principais fatores que é preciso levar em consideração na hora de determinar uma punição é se um ato foi praticado com dolo (segundo o Aurélio: vontade conscientemente dirigida ao fim de obter um resultado criminoso ou de assumir o risco de o produzir) ou culpa (idem: conduta negligente ou imprudente, sem propósito de lesar, mas da qual proveio dano ou ofensa a outrem). Um caso que iremos analisar na próxima aula é o do naufrágio de domingo, no Lago Paranoá.

Nesse, e em outros casos, será possível perceber que o nosso sistema penal é avançado, se comparado com a idade média (vejam só como eram as ordálias!), mas ainda trata somente da punição ao criminoso, e não da compensação às vítimas.

Abraço a todos,

Pedro

Novo Código Florestal

Caríssimos,

gostei muito desta matéria do jornal O Estado de São Paulo, que explica a polêmica na aprovação do novo Código Florestal.

Notas das redações

Caríssimos,

reiterando o que foi dito em sala, os critérios de correção foram os seguintes:

1. Forma: 1.1 Tamanho (20 a 30 linhas); 1.2 Ortografia; 1.3 Legibilidade; e  1.4 Gramática (concordâncias verbal e nominal, uso correto de tempo verbal, preposições, pontuação, etc.)

2. Conteúdo: 2.1 Adequação ao tema; 2.2 Desenvolvimento e construção do texto; e 2.3 Argumentação

Se alguém discordar da nota, apresente recurso* na próxima aula que analisarei com carinho cada situação.

(* Pode ser ao final da própria redação, apresentando os argumentos pelos quais o trabalho apresentado merece nota maior.)

Abraço a todos e parabéns aos alunos que apresentaram as melhores redações (cada um ganhou uma “incrível” edição da Constituição de 1988)!

Pedro